立德樹人 精藝圖強(qiáng)
學(xué)校公眾號
立德樹人 精藝圖強(qiáng)
學(xué)校公眾號
潭生機(jī)校黨字〔2021〕14號
關(guān)于印發(fā)《湘潭生物機(jī)電學(xué)?！笆奈濉苯逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃（2021-2025年）》的通知
各科室、部門：
現(xiàn)將《湘潭生物機(jī)電學(xué)?！笆奈濉苯逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃（2021-2025年）》印發(fā)給你們，請按照要求認(rèn)真遵照執(zhí)行。
中共湘潭生物機(jī)電學(xué)校委員會
2021年5月26日
湘潭生物機(jī)電學(xué)?！笆奈濉苯逃聵I(yè)
發(fā)展規(guī)劃（2021-2025年）
“十四五”(2021-2025年）時期，是我校鞏固擴(kuò)大國家改革示范學(xué)校建設(shè)成果，提質(zhì)培優(yōu)、推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，建設(shè)省內(nèi)一流職校的重要階段。為深入貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、省委省政府《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《湘潭市職業(yè)教育改革實(shí)施方案》等文件精神，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，奮力開創(chuàng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新局面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂學(xué)?！笆奈濉苯逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃。
一、“十三五”主要發(fā)展成效
過去的五年，是學(xué)校極為特殊、極其困難、極不平凡的五年。在市委、市政府及市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工，團(tuán)結(jié)奮斗，攻堅(jiān)克難，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，跨過了艱難的歲月，開創(chuàng)了嶄新的局面，辦學(xué)水平穩(wěn)步提升，辦學(xué)特色逐步彰顯，辦學(xué)條件大步改善，黨建思政和精神文明全面推進(jìn)，教育教學(xué)和招生就業(yè)全面提質(zhì)，作風(fēng)建設(shè)和校容校貌全面改善，各項(xiàng)事業(yè)取得長足發(fā)展，社會影響力、群眾認(rèn)同感、外界美譽(yù)度顯著提升。2018年，學(xué)校被教育部、人社部、財(cái)政部批準(zhǔn)為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！薄?/span>
1.黨的建設(shè)全面加強(qiáng)。扎實(shí)開展了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、 “不忘初心、牢記使命”主題教育活動。認(rèn)真組織開展黨委理論中心組學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織“五化”建設(shè)，規(guī)范開展基層支部“三會一課”等組織生活，調(diào)整充實(shí)了4個在職黨員支部并順利完成換屆；精心組織開展黨員培訓(xùn)和入黨積極分子培養(yǎng)，在“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量”的前提下，積極發(fā)展黨員，壯大黨員隊(duì)伍。
2.作風(fēng)建設(shè)堅(jiān)實(shí)有力。強(qiáng)化制度建設(shè)，織牢制度籠子，堅(jiān)持把“建制度、立規(guī)矩”作為改進(jìn)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)的治本之策，在“常、嚴(yán)、實(shí)、深”上下功夫，修訂完善了《學(xué)校采購辦法》、《落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的實(shí)施辦法》《學(xué)校廉政談話提醒教育實(shí)施辦法》等制度，堅(jiān)持以制度管人，按規(guī)章辦事,形成了教育、監(jiān)督、懲處有機(jī)銜接、相互配套的作風(fēng)制度機(jī)制，教職工作風(fēng)建設(shè)取得明顯成效。
3.辦學(xué)條件明顯改善。學(xué)校現(xiàn)有校舍建筑面積51866.67平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1133余萬元，紙質(zhì)圖書、電子圖書共計(jì)125015冊。建立了軌道運(yùn)營實(shí)訓(xùn)室等6個實(shí)訓(xùn)室；投入了160萬元完成培訓(xùn)中心的裝修改造；投入1660萬元新建了建筑面積4200平方米的師生食堂；投入200萬元完成了師生活動中心；爭取300萬元完成了三棟教工宿舍的老舊小區(qū)改造；投入260萬元啟動了學(xué)生公寓4、學(xué)生公寓5的改造，教學(xué)、后勤配套設(shè)施日臻完善，為師生員工的學(xué)習(xí)、工作和生活提供了良好的保障。
4.管理水平不斷提高。黨政管理嚴(yán)格規(guī)范，黨委、行政健全完善“三重一大”制度，規(guī)范了黨委會、校務(wù)會、辦公例會等議事決策制度;教代會和工會依照章程完成了換屆，正常行使民主管理權(quán)、民主監(jiān)督權(quán)；制定和完善了黨建黨務(wù)、紀(jì)律規(guī)矩、績效考核、人事勞資、教學(xué)教研、招生學(xué)管、行政后勤、師生獎勵等制度，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。教學(xué)管理日臻完善，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評價體系，各項(xiàng)教學(xué)管理制度得到認(rèn)真落實(shí)；加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)，完善了“教師評學(xué)、學(xué)生評教”雙向課堂教學(xué)效果反饋機(jī)制，確保了教學(xué)運(yùn)行高效、平穩(wěn)、規(guī)范。學(xué)生管理成效明顯，黨、政齊抓共管、學(xué)生科和校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)的學(xué)生管理工作體系運(yùn)轉(zhuǎn)有序，進(jìn)一步加強(qiáng)了班級管理評比，開展了教室文化和寢室文化的競賽評比；學(xué)生文明、衛(wèi)生、勞動觀念和習(xí)慣明顯增強(qiáng)，2017年、2020年我校團(tuán)委被共青團(tuán)湘潭市委授予“湘潭市五四紅旗團(tuán)委”榮譽(yù)稱號。
5.招生就業(yè)穩(wěn)步提升。招生計(jì)劃逐年增長，生源規(guī)模質(zhì)量穩(wěn)步提高。五年的招生人數(shù)逐步遞增，就業(yè)率穩(wěn)定在92%以上。加強(qiáng)校地融合、校企合作，與桑頓新能源科技有限公司、吉利汽車零部件制造（湘潭）有限公司等63家企業(yè)建立了運(yùn)行良好、合作緊密的校企合作關(guān)系，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地達(dá)到65個。
6.師資結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。堅(jiān)持培養(yǎng)與培訓(xùn)結(jié)合，引人與引技結(jié)合，形成了素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。2019年12月以來引進(jìn)教師26人；學(xué)?，F(xiàn)有在編教師136人，其中，專任教師116人。專任教師中，高級職稱44人，占專任教師的 37.9%;中級職稱 54人，占46.6 %;博士1人，碩士及以上學(xué)位教師 10人，占8.6%;“雙師型”教師72人，占專任教師的 62.1%。5年來，組織教師參加國培 92人次，省培68 人次，學(xué)校教師綜合素質(zhì)得到全面提升。2020年，我校畜牧獸醫(yī)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲評省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
7.專業(yè)建設(shè)特色明顯。學(xué)?，F(xiàn)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與維修、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會計(jì)、畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營管理、電子商務(wù)9個專業(yè)，初步形成了服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的三大專業(yè)群，其中畜牧獸醫(yī)為省級示范特色專業(yè)，園林技術(shù)為省級特色專業(yè)，形成了以涉農(nóng)專業(yè)為特色，其它專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
8.教研教改成果豐碩。積極進(jìn)行教學(xué)研究，認(rèn)真探索教研教改模式，五年來，學(xué)校獲省級精品課程4個、省級教研教改課題11個，教師撰寫的論文參加省、市評選，獲獎?wù)撐?07篇，在國家級、省級刊物上發(fā)表論文46篇。五年來，師生技能競賽成績突出。教師在國省市比賽中獲國賽一等獎2個、二等獎1個，獲省賽一等獎3個、二等獎5個、三等獎8個，獲市賽一等獎15個、二等獎23個、三等獎22個；學(xué)生在參加國省市技能競賽獲國賽二等獎1個、三等獎1個，省賽一等獎7個、二等獎18個、三等獎39個，市賽一等獎27個、二等獎68個、三等獎53個。
9.平安建設(shè)效果顯著。建立完善了全覆蓋、多層次的安全穩(wěn)定工作協(xié)同運(yùn)行機(jī)制，加大了人防、物防、技防建設(shè)和安全宣傳及演練，強(qiáng)化了新冠疫情防控措施，近年來，沒發(fā)生一起群體性事件，沒發(fā)生一起火災(zāi)事故，沒發(fā)生一起食品安全事故，沒發(fā)生一起溺水事故，師生生命財(cái)產(chǎn)安全、校園教學(xué)、生活秩序和諧穩(wěn)定，2018年、2020年在全市平安建設(shè)中獲評先進(jìn)單位。
10.社會培訓(xùn)不斷擴(kuò)大。夯實(shí)涉農(nóng)培訓(xùn)，大力開展各類培訓(xùn)。近五年來主要圍繞新農(nóng)民、農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人、高素質(zhì)農(nóng)民以及家政服務(wù)開展培訓(xùn)，直接培訓(xùn)學(xué)員2140余人，培訓(xùn)23796人日，充分履行地方職業(yè)院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會職能，充分發(fā)揮我校專業(yè)優(yōu)勢、師資優(yōu)勢、地域優(yōu)勢上，根據(jù)中央、省、市、縣有關(guān)農(nóng)民教育培育的要求，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)了一大批生產(chǎn)技能型新型職業(yè)農(nóng)民、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人、高素質(zhì)農(nóng)民，為我市經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的技術(shù)培訓(xùn)支撐。
二、“十四五”發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
“十四五”時期，是我國全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)之后，乘勢而上開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的第一個五年，是落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，構(gòu)建中國特色職業(yè)教育體系、推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化、建設(shè)職業(yè)教育強(qiáng)國的重要?dú)v史時期，也是學(xué)校全面深化綜合改革、提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，努力把學(xué)校建成“省內(nèi)一流職?！钡年P(guān)鍵階段。謀劃“十四五”時期的改革發(fā)展，學(xué)校面臨諸多機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
（一）面臨的機(jī)遇
當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，亟需提升勞動者素質(zhì)，優(yōu)化勞動力結(jié)構(gòu)，厚植創(chuàng)新驅(qū)動根基，職業(yè)教育面臨前所未有的持續(xù)發(fā)展的大好機(jī)遇。
1.國家對職業(yè)教育的重視程度前所未有。習(xí)近平總書記高度重視職業(yè)教育，黨和國家層面推進(jìn)職業(yè)教育改革的決心和行動堅(jiān)決有力，習(xí)近平總書記在全國職業(yè)教育大會上的重要講話精神，《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《中國教育現(xiàn)代化2035》等一系列文件的出臺，各項(xiàng)配套系列文件和利好政策的逐步落實(shí)和深入實(shí)施，必將從轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、深化改革力度、增加教育投入等不同方面為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造新的外部環(huán)境，注入新的強(qiáng)大動力。
2.省市發(fā)展戰(zhàn)略布局釋放的動能支持前所未有。習(xí)近平總書記對湖南提出了新定位新目標(biāo)新要求，省委省政府作出了“三高四新”戰(zhàn)略部署，湘潭對標(biāo)對表省委省政府的戰(zhàn)略，提出著力建設(shè)“六個湘潭”，打造“四區(qū)一地”，全面推進(jìn)“一六二”工程，并且致力成為全省落實(shí)“三高四新”戰(zhàn)略職業(yè)教育發(fā)展高地。市教育局提出中職學(xué)校與普通高中在招生數(shù)上要大體相當(dāng)?shù)摹捌章毞至鳌闭?，蘊(yùn)藏著職業(yè)教育發(fā)展的巨大政策利好。省、市及行業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略布局和發(fā)展重點(diǎn)中，必將為學(xué)校的快速發(fā)展提供強(qiáng)大的支持。
3.鄉(xiāng)村振興給涉農(nóng)職校帶來的發(fā)展機(jī)遇前所未有。黨中央、國務(wù)院作出了全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的決策部署，要求堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、人才振興等6個方面的振興，省、市將會緊緊圍繞國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，深入推進(jìn)包括人才強(qiáng)農(nóng)在內(nèi)的“六大強(qiáng)農(nóng)”行動，加強(qiáng)引導(dǎo)激勵，吸引更多人才投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興，扎實(shí)推進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)民培育，組織參加技能評價、學(xué)歷教育等活動。我校有著深厚的農(nóng)字底蘊(yùn)，在鄉(xiāng)村振興中面臨難得的黃金發(fā)展機(jī)遇期。
4.學(xué)校當(dāng)前奮進(jìn)發(fā)展的良好態(tài)勢前所未有。學(xué)校有著優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)、良好的辦學(xué)業(yè)績和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，65年積淀形成的深厚行業(yè)基礎(chǔ)、文化精神傳承、辦學(xué)治校特色，在新的歷史機(jī)遇下會進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)前，新領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教職工擔(dān)當(dāng)作為，披荊斬棘，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，全校上下專注干事、齊心創(chuàng)業(yè)的氛圍日益濃厚，責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、趕超意識空前高漲，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展匯聚了強(qiáng)大的力量。
（二）面臨的挑戰(zhàn)
一是中職教育面臨發(fā)展壓力。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級和社會經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展對技術(shù)技能型人才的要求越來越高，中職教育的發(fā)展面臨提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的問題，只有以質(zhì)量求生存、以創(chuàng)新求動力、以特色求發(fā)展、以服務(wù)求支持，中職學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
二是周邊學(xué)校傳導(dǎo)競爭壓力。由于區(qū)位條件、傳統(tǒng)專業(yè)等因素，短時期內(nèi)，學(xué)校發(fā)展與其他中職學(xué)校的競爭將愈加激烈，尤其是部分民辦職校的不規(guī)范辦學(xué)和招生，對公辦中職學(xué)校造成了較大的沖擊，市內(nèi)中職生源、財(cái)源終究有限，不實(shí)現(xiàn)跨越趕超，將面臨一步落后步步落后的發(fā)展困境。
三是學(xué)校自身面臨諸多壓力。制約發(fā)展的體制機(jī)制障礙仍然較多，治理體系和治理能力現(xiàn)代化需進(jìn)一步加強(qiáng)；擴(kuò)大辦學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施承載力還有待進(jìn)一步增強(qiáng)；促進(jìn)招生的特色專業(yè)沒有做大做強(qiáng)，示范專業(yè)發(fā)展沒有做精做優(yōu)，專業(yè)發(fā)展方向還不夠清晰，專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)鏈的匹配還不完善，內(nèi)涵建設(shè)需要持續(xù)發(fā)力；增強(qiáng)辦學(xué)活力的產(chǎn)教融合、校企合作以及信息化建設(shè)還存在差距，急需進(jìn)一步走深走實(shí)；提升教師能力水平的“雙師型”建設(shè)和緊缺專業(yè)人才引進(jìn)力度還要加大，教師教學(xué)與科研能力有待進(jìn)一步提高。
三、“十四五”發(fā)展的指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)
（一）指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念，認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示精神和黨的十九大關(guān)于職業(yè)教育工作的要求，著眼國家發(fā)展戰(zhàn)略布局和戰(zhàn)略規(guī)劃，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育；認(rèn)真落實(shí)省、市“十四五”發(fā)展規(guī)劃，緊跟區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展步伐，搶抓鄉(xiāng)村振興、深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革機(jī)遇，積極融入以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以提升質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，圍繞“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、改革教育教學(xué)方法、提升職業(yè)技能素質(zhì)、適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的主題，重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
(二)發(fā)展思路
1.堅(jiān)定一個目標(biāo)，推動跨越發(fā)展。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，按照省內(nèi)一流職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)和要求，高起點(diǎn)、高水平、高質(zhì)量推進(jìn)各項(xiàng)工作，致力建設(shè)一流的團(tuán)隊(duì)、打造一流的管理、營造一流的環(huán)境、培育一流的人才。
2.依托三大抓手，推動創(chuàng)新發(fā)展。強(qiáng)化體制機(jī)制創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，依托“績效考核”，積極探索科學(xué)合理的分配激勵機(jī)制，獎優(yōu)罰劣，以制度管人管事；依托“職稱評聘”，進(jìn)一步激發(fā)全體教職員工努力工作、奮發(fā)有為的良好工作氛圍；依托“技能競賽”，提升教學(xué)質(zhì)量，突出打造學(xué)校特色專業(yè)品牌，以賽促教、以賽促學(xué)。
3.狠抓六大建設(shè)，推動協(xié)同發(fā)展。狠抓“黨的建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)、平安建設(shè)”六大建設(shè)，著力提升“六力”（向心力、競爭力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、承載力、保障力）。力爭重點(diǎn)突破帶動整體推進(jìn)，全面深化改革搶占制高點(diǎn)，以內(nèi)涵建設(shè)品質(zhì)的新提升推動可持續(xù)發(fā)展。
（三）辦學(xué)定位
1.辦學(xué)類型。以中職教育為主，以對口高考和“3+2”中高職銜接教育為輔，推進(jìn)全方位、多層次、寬領(lǐng)域的社會培訓(xùn)，努力爭取未來向高職院校辦學(xué)邁進(jìn)。
2.專業(yè)類別。堅(jiān)持涉農(nóng)特色、提升涉農(nóng)品牌，拓展非農(nóng)規(guī)模、做強(qiáng)非農(nóng)實(shí)力，著力建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)三大專業(yè)群。
3.人才培養(yǎng)。以“立德樹人、精藝圖強(qiáng)”為方向，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。
（四）總體目標(biāo)
堅(jiān)持以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展為宗旨，以市場人才需求和學(xué)生充分就業(yè)為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，打造“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”三大專業(yè)群，努力探索市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下中等職業(yè)教育的發(fā)展模式、運(yùn)行機(jī)制和教育規(guī)律，不斷深化教育改革，構(gòu)建中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育及成人教育相銜接的終身教育體系，架起人才培養(yǎng)的“立交橋”。通過二次創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)再次輝煌，把學(xué)校辦成多層次、多形式、全方位、現(xiàn)代化、開放式綜合型的職業(yè)教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不斷提升學(xué)校的規(guī)模效益、經(jīng)濟(jì)效益、社會效益，實(shí)現(xiàn)省內(nèi)一流的中等職業(yè)學(xué)校目標(biāo)。
（五）主要指標(biāo)
1.黨建與思想政治工作。提升黨建質(zhì)量，創(chuàng)建2～3個“五星支部”，打造特色黨建+品牌；創(chuàng)建省級文明校園，建成1個省級高水平思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造1～2個省、市級思想政治課示范課堂，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)出1名省內(nèi)知名的學(xué)生思想政治教育工作者。
2.辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)層次。到2025年，形成特色鮮明、結(jié)構(gòu)完整的多樣化技能人才培養(yǎng)體系，在校生達(dá)到3000人以上，其中“3+2”中高職銜接在校生達(dá)到500人。
3.師資隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)。優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，爭取引進(jìn)教師40人以上，其中，碩士以上10名，專業(yè)帶頭人、技能大師等高層次人才9名；為重點(diǎn)專業(yè)和特色專業(yè)配齊教學(xué)團(tuán)隊(duì)，“雙師型”隊(duì)伍達(dá)到70%以上。
4.專業(yè)與課程建設(shè)。新增3～4個專業(yè)，著眼于需求，提升專業(yè)課程建設(shè)。緊盯產(chǎn)業(yè)鏈條、緊盯企業(yè)需求、緊盯社會急需、緊盯市場信號、緊盯政策框架、緊盯技術(shù)前沿，提高專業(yè)建設(shè)、技術(shù)技能對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的匹配度，提高技能供給質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)發(fā)展水平，創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作、產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)模式。
5.學(xué)生發(fā)展。學(xué)生發(fā)展總體水平持續(xù)提升，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)；畢業(yè)生三年內(nèi)創(chuàng)業(yè)率不低于5%；學(xué)生省級及以上技能大賽獲獎每年超過8項(xiàng)。
6.學(xué)生管理。到2025年，學(xué)生管理工作基本實(shí)現(xiàn)“六有”目標(biāo)，即管理有規(guī)范，服務(wù)有標(biāo)準(zhǔn)，工作有載體，方法有創(chuàng)新，活動有品牌，育人有成效，在省內(nèi)形成學(xué)管典型經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)一批高素質(zhì)、有能力、有責(zé)任感的專業(yè)班主任隊(duì)伍。
7.社會培訓(xùn)。社會培訓(xùn)提質(zhì)增效，到2025年，年培訓(xùn)人數(shù)1500人次以上，年培訓(xùn)收入達(dá)到300萬元以上。
8.校園文化建設(shè)。大力踐行社會主義核心價值觀，秉承“立德樹人，精藝圖強(qiáng)”校訓(xùn)，形成既傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又融入時代精神、紅色文化、產(chǎn)業(yè)文化、專業(yè)文化、職業(yè)文化的學(xué)校文化體系。
9.校園基本建設(shè)。實(shí)施優(yōu)質(zhì)學(xué)位提供工程、基礎(chǔ)保障工程、重點(diǎn)建設(shè)工程和改造升級工程，精心打造“美麗校園、安全校園、綠色校園、和諧校園”。
10.智慧校園建設(shè)。形成教育信息資源的共建共享機(jī)制與支持平臺，基本建成“網(wǎng)絡(luò)無處不在、學(xué)習(xí)隨時隨地、管理規(guī)范智能、服務(wù)便捷高效、生活綠色節(jié)能”的“智慧校園”。
四、“十四五”建設(shè)任務(wù)與舉措
（一）強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，打造精品專業(yè)
1.加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。主要對接湘潭本地生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，科學(xué)設(shè)置12個專業(yè)，建設(shè)好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)三大專業(yè)群，為鄉(xiāng)村振興助力，及時調(diào)整人才培養(yǎng)方案和修訂課程標(biāo)準(zhǔn)。建設(shè)好畜牧獸醫(yī)省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，切實(shí)做好校企深度合作，做到每個專業(yè)都有合作企業(yè)，深度合作企業(yè)達(dá)到15家以上。
2.提升就業(yè)質(zhì)量。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95％以上，對口就業(yè)率達(dá)90％以上，爭取本地就業(yè)率在60％以上，用人單位對畢業(yè)生綜合評價的稱職率達(dá)90％以上。
3.加強(qiáng)賽點(diǎn)建設(shè)。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，做到大部分實(shí)訓(xùn)室達(dá)到省市技能比賽要求，積極參加國省市三級比賽，進(jìn)一步爭取承辦省市賽項(xiàng)。爭取建成2個以上省級賽項(xiàng)賽點(diǎn)、6個以上市級賽項(xiàng)賽點(diǎn)。
（二）改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)規(guī)模
2021年完成校園總體規(guī)劃編制，并以此為指導(dǎo)加快校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給能力，到2025年，在籍學(xué)生人數(shù)達(dá)到3000人以上，全日制在校學(xué)生每年招生1000人以上，其中，園林專業(yè)及畜牧獸醫(yī)專業(yè)采用“3+2”或五年一貫制中高職銜接模式，每年招生150-200人。
1.改善基本辦學(xué)條件。積極爭取上級支持，新建學(xué)生公寓一棟；建設(shè)農(nóng)業(yè)科技信息培訓(xùn)綜合大樓（含教師周轉(zhuǎn)房）；完成信息化和智慧校園建設(shè)；改造建設(shè)一個多功能報(bào)告廳；改擴(kuò)建田徑場；完成自來水進(jìn)校園建設(shè)工作；爭取完成校園瀝青道路提質(zhì)改造；完成校區(qū)景觀綠化及其他配套設(shè)施建設(shè)；爭取完成校舍全面改造。
2.完善實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施。加大投入力度，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)徒制產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，提質(zhì)學(xué)校實(shí)訓(xùn)條件；新建和完善2個理實(shí)一體化教學(xué)實(shí)訓(xùn)場所；購置6個重點(diǎn)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備；改造建設(shè)園林產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地；提質(zhì)改造學(xué)校教學(xué)生產(chǎn)農(nóng)場基礎(chǔ)設(shè)施（道路、渠道、魚塘、豬場、水田等），建設(shè)生態(tài)立體種養(yǎng)結(jié)合的農(nóng)場，發(fā)揮其實(shí)訓(xùn)功能；建設(shè)一個以農(nóng)產(chǎn)品和園林產(chǎn)品為銷售項(xiàng)目的電子商務(wù)平臺；探索校企合作“廠中?！毙Ｍ鈱?shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式與機(jī)制，確保每個專業(yè)擁有至少3個校外實(shí)訓(xùn)基地。全部專業(yè)都初步建立起有效支撐人才培養(yǎng)、卓越特色、充滿生機(jī)和活力的校企合作體制機(jī)制。
3.美化校園環(huán)境。體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、環(huán)境育人”的原則，實(shí)施優(yōu)質(zhì)學(xué)位提供工程、基礎(chǔ)保障工程、重點(diǎn)建設(shè)工程和改造升級工程，營造整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，努力把學(xué)校打造為美麗校園、安全校園、綠色校園、智慧校園、和諧校園。
（三）加強(qiáng)整章建制，提高管理水平
1.組織管理。堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制和“三重一大”制度。按照精簡高效、職責(zé)分明、協(xié)調(diào)配合、工作有序的原則，科學(xué)設(shè)置學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，規(guī)范配備干部和工作人員。完善議事決策機(jī)制、教職工（工會）代表大會制度等。修訂完善學(xué)校章程，按照規(guī)定程序向社會公布，推動學(xué)校按章程辦學(xué)，主動接受社會監(jiān)督。建立健全學(xué)校民主管理、文化建設(shè)、師資建設(shè)等重要制度，形成健全、規(guī)范、統(tǒng)一的制度體系。建立健全信息公開制度，創(chuàng)新公開方式，豐富公開內(nèi)容，保證教職工、學(xué)生、社會公眾對學(xué)校重大事項(xiàng)、重要制度的知情權(quán)。
2.教學(xué)管理。修改教師考核辦法，教師考核由學(xué)校、學(xué)生、家長、社會共同進(jìn)行，健全教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格按績效考核辦法進(jìn)行教學(xué)過程考核，定期進(jìn)行情況通報(bào)，對在教學(xué)過程中存在問題的老師實(shí)施談話制度。
3.學(xué)生管理。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面推進(jìn)“三全育人”，培育和踐行社會主義核心價值觀。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。積極開展文明風(fēng)采、社團(tuán)活動、校園文體活動、主題班團(tuán)活動，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，堅(jiān)持班主任業(yè)務(wù)能力比賽賽訓(xùn)一體、以賽促建，不斷提升班主任履職能力和建班育人的能力。
（四）加大管理培育，優(yōu)化師資隊(duì)伍
1.大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一、言教和身教相統(tǒng)一、潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教；完善師德師風(fēng)考核機(jī)制，確保師德師風(fēng)教育和建設(shè)健康可持續(xù)發(fā)展。強(qiáng)化師德監(jiān)管，健全落實(shí)問責(zé)機(jī)制。
2.進(jìn)一步優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。根據(jù)專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局的動態(tài)調(diào)整，進(jìn)一步優(yōu)化各專業(yè)群教師崗位設(shè)置，合理確定崗位總量；拓寬兼職教師聘任渠道，建立有效的教師轉(zhuǎn)型發(fā)展機(jī)制，有計(jì)劃安排教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，促進(jìn)教師資源的合理配置和有效利用；優(yōu)化教師職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，形成合理的教師梯隊(duì)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。到2025年，專任教師總量達(dá)到180人左右，專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達(dá)到70%以上。
3.建立健全教師培養(yǎng)體系。科學(xué)制定培養(yǎng)計(jì)劃，形成具有學(xué)校特色，能滿足教師個性化發(fā)展需要，專業(yè)化、制度化、常態(tài)化的教師發(fā)展體系。完善教師企業(yè)實(shí)踐制度，建立“校企聯(lián)合培養(yǎng)教師制度”，健全兼職教師動態(tài)管理機(jī)制，加強(qiáng)實(shí)踐類課程教學(xué)的師資力量。
（五）注重教研教改，提升教學(xué)質(zhì)量
1.加強(qiáng)教研教改。通過專業(yè)教研室的教研活動、省市課題申報(bào)和實(shí)施、論文發(fā)表和參評、校外交流等活動積極進(jìn)行教研教改，提高教研教改能力和水平。
2.突出技能培養(yǎng)。通過培訓(xùn)和企業(yè)鍛煉，加強(qiáng)教師專業(yè)技能的培訓(xùn)和提升，加快實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，增加實(shí)訓(xùn)工位，保證實(shí)訓(xùn)工位完全滿足在校學(xué)生的需求，逐步實(shí)現(xiàn)核心專業(yè)課程的理實(shí)比率達(dá)50%，明顯提高學(xué)生的專業(yè)技能，在國、省、市三級技能比賽中成績逐年提升，學(xué)生在企業(yè)中好評率達(dá)90%以上。
3.加強(qiáng)對口高考管理。由教務(wù)科和對口高考部共同負(fù)責(zé)，不斷完善對口高考班的管理制度，從教師選拔、作息時間、教學(xué)內(nèi)容、班級管理等方面從嚴(yán)進(jìn)行，力爭實(shí)現(xiàn)對口高考本科上線達(dá)10%以上。
4.加強(qiáng)教材、圖書建設(shè)。嚴(yán)格按照上級有關(guān)部門要求選用教材，鼓勵老師開發(fā)符合國家規(guī)定的校本訓(xùn)練補(bǔ)充教材。規(guī)劃建設(shè)好新的圖書館和電子閱覽室，到2025年，館藏紙質(zhì)圖書總量達(dá)10萬冊以上、電子圖書達(dá)到規(guī)定數(shù)量；圖書資料結(jié)構(gòu)基本合理，與開辦專業(yè)相關(guān)的圖書資料占到60%左右。
5.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。狠抓教學(xué)管理與督導(dǎo)檢查，做到檢查督導(dǎo)常態(tài)化，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，提升學(xué)生操作能力，嚴(yán)格按國家要求上足公共基礎(chǔ)課程，做到核心專業(yè)課程的理論和實(shí)踐性教學(xué)比例達(dá)50%。制定和實(shí)施課程考試與畢業(yè)證書發(fā)放辦法，提升畢業(yè)生整體水平。實(shí)施教學(xué)質(zhì)量四級監(jiān)控，即學(xué)校、學(xué)生、家長、社會共同監(jiān)控，及時改進(jìn)教育教學(xué)工作，做到滿意度達(dá)90%以上。
6.深化考試管理。學(xué)生成績按照平時、期中考試、期末考試進(jìn)行綜合評分。專業(yè)課程實(shí)施理論與專業(yè)操作技能考試綜合考評，明確考試占分比率，學(xué)期成績以期評綜合成績計(jì)入。嚴(yán)格考試管理，嚴(yán)抓考試紀(jì)律，杜絕舞弊行為，實(shí)施補(bǔ)考制度，考試成績合格者才能發(fā)放畢業(yè)證。
（六）加大建設(shè)力度，確保實(shí)訓(xùn)效果
1.加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)。本著強(qiáng)化基礎(chǔ)、優(yōu)化功能、突出重點(diǎn)的原則，優(yōu)先建設(shè)專業(yè)學(xué)生規(guī)模較大、基礎(chǔ)性強(qiáng)、滿足多門課程實(shí)訓(xùn)、專業(yè)發(fā)展前景較好的實(shí)訓(xùn)室（場）。學(xué)校農(nóng)場和園林仿真基地及動物醫(yī)院、農(nóng)機(jī)（汽修）實(shí)訓(xùn)中心等實(shí)行“教學(xué)+效益”雙重目標(biāo)考核。增加寵物養(yǎng)護(hù)實(shí)訓(xùn)室和家政服務(wù)實(shí)訓(xùn)室，到2025年，全校校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室（場）達(dá)到80個左右。
2.重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理建設(shè)。嚴(yán)格實(shí)施實(shí)訓(xùn)室7S管理制度，加強(qiáng)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)制度建設(shè)，逐步提高生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比例，專業(yè)的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比例達(dá)50%左右（除頂崗實(shí)訓(xùn)外），每年派出10名頂崗實(shí)習(xí)老師。
3.構(gòu)建校企共建共管機(jī)制。創(chuàng)新校企一體、工學(xué)結(jié)合實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行制度，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、過程、實(shí)施和成果表現(xiàn)形式、學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績評價等工作邀請企業(yè)和家長參與。進(jìn)一步完善行業(yè)企業(yè)參與下的課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)教材、評價體系和實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理制度。
4.加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。構(gòu)建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地校企共建共管機(jī)制，提升實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理水平，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。探索校企合作“校中廠”校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的模式與機(jī)制，力爭建成2—3個“校中廠”；探索校企合作“廠中校”校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式與機(jī)制，大力增設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地，確保每個專業(yè)擁有至少3個校外實(shí)訓(xùn)基地，在此基礎(chǔ)上建成10個左右“廠中?！?。
（七）明確作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，形成良好校風(fēng)
認(rèn)真組織開展校風(fēng)建設(shè)年活動，優(yōu)作風(fēng)、強(qiáng)教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。
（1）干部風(fēng)紀(jì)。努力打造一支忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會。
（2）教師風(fēng)紀(jì)。打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師隊(duì)伍。
（3）學(xué)生風(fēng)紀(jì)。培養(yǎng)愛祖國、愛人民，具有良好習(xí)慣、創(chuàng)新精神、工匠精神、勞模精神，會做人、會求知、會生活的新時代中職學(xué)生。
（八）營造積極氛圍，鑄造校園文化
加強(qiáng)新聞宣傳工作，積極主動、客觀準(zhǔn)確地宣傳學(xué)校發(fā)展、建設(shè)，發(fā)揮好“內(nèi)聚人心、營造和諧，外樹形象、擴(kuò)大影響”的重要作用。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵，倡導(dǎo)工匠精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神，形成生物機(jī)電獨(dú)特的精神文化;加強(qiáng)硬件建設(shè)，優(yōu)化美化校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)簡潔、實(shí)用、素雅、美觀的物質(zhì)文化;深入推進(jìn)文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動，通過舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、技能節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座等活動，豐富校園文化，使校園文化生活異彩紛呈、百花齊放、健康向上。
（九）提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做好后勤保障
1.飲食服務(wù)。以“結(jié)構(gòu)合理、品種豐富、價格公道、安全衛(wèi)生”為原則，打造省級“放心食堂”。
2.物業(yè)管理。以“規(guī)范管理、至誠服務(wù)，環(huán)境優(yōu)美，師生滿意”為要求，推進(jìn)智慧校園建設(shè)，打造后勤維修管理智能化體系，提高管理服務(wù)質(zhì)量。
（十）提升信息化水平，建設(shè)智慧校園
構(gòu)建完善的校區(qū)局域網(wǎng)、數(shù)字化校園管理平臺、校園廣播系統(tǒng)、多媒體教室管理系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)、校園監(jiān)控安防系統(tǒng)、電子圖書查詢系統(tǒng)，建設(shè)信息化校園；全面實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，逐步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、行政管理、后勤服務(wù)信息化，不斷完善數(shù)字化校園體系。充分利用各種社會、公共設(shè)施，加快數(shù)字校園建設(shè)，提高教學(xué)、管理、服務(wù)、技術(shù)應(yīng)用和文化建設(shè)的信息化水平，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)資源庫、核心課程等優(yōu)質(zhì)教育資源的集成共享；搭建校企之間信息化交流平臺，實(shí)現(xiàn)校企之間信息互通。
（十一）擴(kuò)大社會培訓(xùn)，做好社會服務(wù)
高度重視社會培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮我校專業(yè)優(yōu)勢、師資優(yōu)勢、地域優(yōu)勢，抓好黨員、農(nóng)民、就業(yè)、技能系列培訓(xùn)，更好更優(yōu)地服務(wù)湘潭經(jīng)濟(jì)社會。大力提升湘潭市黨員教育培訓(xùn)基地能力，打造黨建+新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)品牌，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。做強(qiáng)湘潭市家政領(lǐng)跑學(xué)校，精準(zhǔn)服務(wù)送培下鄉(xiāng)，開展高素質(zhì)農(nóng)民等培訓(xùn)；精準(zhǔn)幫扶送智到家，一對一幫扶工作中用農(nóng)業(yè)專業(yè)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)戶；精準(zhǔn)助力送人進(jìn)村，選派農(nóng)業(yè)科技特派員和鄉(xiāng)村振興駐村第一書記，送技術(shù)下鄉(xiāng)，為農(nóng)民提供技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)，送管理進(jìn)村，為基層組織建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
五、保 障 措 施
（一）全面加強(qiáng)黨的建設(shè)
全面發(fā)揮黨建統(tǒng)領(lǐng)作用，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，完善黨委會議事規(guī)則和決策程序。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，加快年輕干部的選拔培養(yǎng)，以戰(zhàn)略眼光實(shí)施年輕干部培養(yǎng)計(jì)劃，完善干部分類培養(yǎng)、分軌道發(fā)展的機(jī)制建設(shè)。構(gòu)建科學(xué)、有效、規(guī)范的選人用人機(jī)制，不斷提升干部履職能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，強(qiáng)化戰(zhàn)斗堡壘作用。推進(jìn)“一聯(lián)一幫”、“一支一品”、“一月一講”黨建特色工程，完善基層黨組織“五化”建設(shè)，創(chuàng)建五星支部。加強(qiáng)黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)，定期開展黨務(wù)人員專題培訓(xùn)，打造一支黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、改革意識強(qiáng)、服務(wù)意識強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)狞h務(wù)干部隊(duì)伍。
落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，嚴(yán)格責(zé)任追究。構(gòu)建黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育長效機(jī)制，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的能力。加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重要崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的排查與監(jiān)督，提高風(fēng)險(xiǎn)防控能力。貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，馳而不息糾正“四風(fēng)”，健全改進(jìn)作風(fēng)重視長效機(jī)制，突出抓好專項(xiàng)治理工作，堅(jiān)決維護(hù)黨的紀(jì)律和師生利益。
強(qiáng)化規(guī)劃實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。各科室、部門以學(xué)?？傮w規(guī)劃為基礎(chǔ)，根據(jù)規(guī)劃的發(fā)展目標(biāo)和主要任務(wù)，將規(guī)劃內(nèi)容分解到年度計(jì)劃中，確保各項(xiàng)發(fā)展任務(wù)責(zé)任明確、落實(shí)到位；通過各種形式，大力宣傳實(shí)施規(guī)劃的重大意義和規(guī)劃的指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)，增強(qiáng)師生對規(guī)劃的認(rèn)同感，提高執(zhí)行意識，形成全員關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展的良好氛圍。
完善規(guī)劃實(shí)施的監(jiān)測評估，保證實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)。建立規(guī)劃實(shí)施情況的監(jiān)測、評估、考核機(jī)制，每年召開一次任務(wù)建設(shè)推進(jìn)會，加強(qiáng)對規(guī)劃實(shí)施情況的跟蹤監(jiān)測、中期評估和終期總結(jié)，保證規(guī)劃的實(shí)施效果；定期向教職工代表大會報(bào)告規(guī)劃執(zhí)行情況，認(rèn)真聽取教職工代表大會的意見，接受廣大教職員工對規(guī)劃實(shí)施的監(jiān)督；針對規(guī)劃實(shí)施中遇到的問題開展專項(xiàng)研究，提出解決措施，保證規(guī)劃實(shí)施的順利進(jìn)行；與時俱進(jìn)，根據(jù)上級的新政策、新要求以及學(xué)校的實(shí)際情況對規(guī)劃進(jìn)行適時的調(diào)整。
拓寬經(jīng)費(fèi)來源渠道，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)力建設(shè)。爭取財(cái)政撥款、拓展社會培訓(xùn)，做大做強(qiáng)騰飛公司，多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)；有效配置、利用和盤活各種資產(chǎn)，提升資本運(yùn)作發(fā)展能力，努力提高學(xué)校投資收益；充分挖掘?qū)W校和社會各方面的資源，積極探索校園各類資源的有償開發(fā)和利用；充分挖掘?qū)W校形象、品牌、校友等有形或無形資源，積極吸引社會各界在校成立各類發(fā)展基金。
強(qiáng)化財(cái)務(wù)計(jì)劃與管理，完善科學(xué)、規(guī)范的經(jīng)費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用管理，注重預(yù)算績效，提高資金使用效益；加大教學(xué)日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)投入，保證專業(yè)建設(shè)的基本要求；加強(qiáng)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)，推行財(cái)務(wù)公開；加強(qiáng)內(nèi)控建設(shè)，充分發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)作用，強(qiáng)化全過程審計(jì)監(jiān)督。
不斷完善績效考核和激勵機(jī)制，激發(fā)廣大教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。完善崗位設(shè)置和人員聘用工作，深入推進(jìn)崗位考核和分配制度改革，建立良好的激勵與約束機(jī)制；按照體現(xiàn)崗位績效和分級分類管理的原則，以重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)為導(dǎo)向，落實(shí)薪酬體系改革，不斷改善教職工待遇，保障教職工人均收入逐年增長。
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